江苏自考毕业论文：高校审计学课程教学改革探讨
时间:2019-02-20
来源:江苏自考网
【摘要】在当代的社会经济发展的大背景下，对于应用型人才的培养，是新的高等教育形势。审计学作为高等教育院校中一门骨干课程，其既有很强的专业性，又具有实践性。两者相比较，对于审计学来说，更加偏重于实践性。为了适应应用型人才的培养，本文从审计学这门课程入手，就目前审计学课程在教学过程中存在的问题进行阐述，并根据这些问题提出相关建议，以培养出更具有实践型和应用型的审计和会计人才。
【关键词】审计学课程 应用型 教学改革
审计学课程作为高等教育学校会计学领域中的一门核心课程，其既有很强的专业性，又具有实践性。两者相比较，对于审计学来说，应更加偏重于实践性。但是很多高等教育学校的审计学教学的现状仍然是理论教学占据着大半江山，对于实践的教学仍然过于薄弱。有的学校甚至只有理论课程。于是，对于毕业后到工作岗位上的学生，往往理论知识不会进行学以致用。在当代的社会经济发展的大背景下，对于应用型人才的培养，已经是新的高等教育形势。这就需要我们对审计学课程的改革进行更加深入的研究
一，审计学课程进行教学改革的必要性
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中对于高等教育学校人才培养提出了相应目标：着力培养高素质专门人才和拔尖创新人才。对于这类应用型人才的培养，既是高等教育学校培养人才的方向，恰恰也是整个经济发展过程中社会需求的方向。对于当前快速发展的经济，会计人才也需要同时兼备多样的职业能力以及更强的社会适应能力，这就要求他们必须掌握多层次知识结构。
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