江苏自考学习效率提高

本文将从形成知识结构、剖析学习难点、深化拓展疑点、知识立足课本和分析历年考点五个部分解析应该如何提高江苏自考学习效率。

一、形成知识结构

学习的一个重要任务就是创设专属于自己的新知识结构，来帮助理解和巩固知识点。在这个过程中应使知识连点成线，联线成网。看书时也不必面面俱到，而是先写出一章或一个单元的知识纲要，然后自己再认真思考、填写各层次的知识点，进行一定范围的联系和比较，通过看书核对、小结或者选几个典型的实例，让自己充分展开思维，最后收拢知识点。

二、剖析学习难点

我们需要将最近学习中没有完全攻克或隐含的章节知识的难点一一列出。随着学习时相关信息量的增大，难点暴露得更为突出。学习中若不着力解决，就会给未来的考试留下隐患。我们可以把难点具体化简明化，列到常用的习题册上，并在其下附上相关习题帮助理解。

三、深化拓展疑点

随着学习的深入，接触到的练习题越来越多，遇到从不同角度描述同一疑难点的问题也会越来越多，如何消除这些疑点也就显得很重要了。消除疑点，一是拓宽知识面，消除知识间的“隔阂”，二是深化知识点，澄清知识间的“是非”。疑点出自于对知识的片面理解和一知半解，若将相关知识进一步拓宽深化，则疑点自破。

四、知识联系实际

我们在学习的过程中，不能单纯地进行填空，而应立足于整个教材，将一些自己不能完全掌握的知识点带入具体章节。多侧面进行联想，有利于加深对本质和原因的认识，一举两得。

五、分析历年考点

自学考试考查点的设置虽无一定的规律性，但仍可以通过分析历年来的考查点，总结出考查这些知识的形式、角度、能力层次和与其它知识点的联系等方面的规律，并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。应当指出的是，分析考查点不是消极地应付自考，而应以知识点的原理和知识点间的内在联系为依据，对考查点解题方法的应用也应是引导自己运用原理形成思路，理解性掌握解题技巧，千万不能死记硬背套题。

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