摘 要：焦虑是影响英语学习的最大情感因素。本文首先对某学校的几个班级进行了相关 的问卷调查，然后在调查的基础上对焦虑作了简单的理论研究，并分析了小学生在英语课堂 中产生焦虑的原因及对英语学习的影响，最后对症下药，提出了如何让学生在英语课堂中保 持适度焦虑的应对策略。
关键词：减轻 英语课堂焦虑 应对策略
一、问题的缘起
小学开设英语课程是21世纪初基础教育课程改革的重要内容之一。其目的除了让学生掌握英语的基本知识和基本技能之外，还有一个重要方面就是培养学生学习英语的兴趣，培养他们学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。可是伴随着英语课程推进的同时，学生的情绪也出现了不同程度的反应。有的学生在英语课堂教学中由最初的好奇、疑惑慢慢表现出兴奋、自信;也有部分学生出现了一定的心理现象：焦虑、抑郁、厌学等。其中，焦虑症状最为普遍。而焦虑对英语学习的影响是不言而喻的。因此，为了提高学生学习英语的效率，作为英语教师，有必要搞清楚与焦虑相关的一些问题，因势利导，及时有效地控
英语课堂中有效减轻学生焦虑的实践研究【点击查看全文】
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