【历年真题】全国2019年10月自考《教育学原理》试题真题与答案00469-江苏自考网

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2019年10月高等教育自学考试
教育学原理试题
课程代码：00469
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教育心理起源说的代表人物是
A.柏拉图B.沛西·能C.勒图尔诺D.孟禄
2.教育内容以道德文章或宗教经典为主，教育教学过程注重严格的纪律约束，形成了比较系统的教育体系。这是哪一社会发展阶段的教育特征?
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
3.在教育学史上，一般认为第一本教育学专著是
A.中国的《学记》B.捷克夸美纽斯的《大教学论》
C.德国赫尔巴特的《普通教育学》D.美国杜威的《民主主义与教育》
4.属于教育根本属性的是
A.历史性B.阶级性C.社会性D.民族性
5.一个国家教育经费投入的多少，最终取决于
A.文化传统B.生产力水平
C.受教育者的需求D.教育的规模
6.在教育发展的影响因素中，社会政治制度决定着
A.教学方法B.教学组织形式
C.教育目的D.教育手段
7.“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映的影响人发展的因素是
A.环境B.遗传C.教育D.活动
8.研究表明：人在出生后的第5个月到第10个月之间，大脑的发展最迅速;其后大脑的发展又经历了两个加速期，一个是在五六岁左右，一个是在十三岁左右。这说明人的发展具有
A.顺序性B.不均衡性C.个体差异性D.稳定性
9.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，当儿童出现脱离中心化、能够认识事物变换的性质时，表明其认知发展水平进入
A.感觉运算阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
10.在各种各样的教育制度中居于核心位置的是
A.社会教育制度B.家庭教育制度C.终身教育制度D.学校教育制度
11.在学制发展过程中，美国形成的学制系统属于
A.单轨制B.双轨制C.多轨制D.分支型12.教育目的的确定要依据诸多方面，其中属于主观依据的是
A.社会历史发展阶段B.社会生产力发展状况C.人性假设D.受教育者发展水平
13.装斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这种教育目的主张属于
A.神学教育目的论B.社会本位教育目的论C.教育无目的论D.个人本位教育目的论
14.德育个体性功能的本质体现与最高境界是
A.发展功能B.适应性功能C.生存功能D.享用性功能
15.一个人在解决问题时，不墨守成规，能随机应变，想出多种解决方案。这反映了其思维具有
A.流畅性B.变通性C.独特性D.指向性
16.我国先秦时期主要以“六艺”为教育内容，其中以体育为主的是
A.礼、乐B.书、数C.射、御D.礼、数
17.从时间流程上看，无论德育、智育、体育还是美育，最基本的教育过程可以归纳为
A.预备一内化一巩固B.讲授一探索一统合
C.选择内容一讲授内容一巩固D.讨论一表演一评价
18.孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动具有
A.间接性B.广延性C.创造性D.示范性
19.学生的主体性主要表现为
A.自觉性、独立性、创造性B.发展性、创造性、复杂性
C.自觉性、复杂性、独立性D.发展性、复杂性、自觉性
20.家庭教育不需要专门的时间和场所，孩子游戏活动、日常活动都是家长进行教育的机会和场合。这表明家庭教育具有
A.情感性B.生活性C.计划性D.规范性

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