比较初等教育-试题和答案
一．单选题（共10题，共20分）
     1. 朱利安于1817年撰写出版了“（d ）”，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
 A  比较教育学 B  教育的新时代 C 比较教育研究 D  比较教育研究的计划和初步建议
     2. 日本的普及初等教育是从1872年颁布（ d）开始的。
 A  《总纲计划》B  《基础教育法》 C  《教育令》D  《学制》
     3. 长期以来，英国的教育行政体制的最大特点就是中央、地方、教师以及民间团体互相之间形成的所谓“(b )”关系。
 A  合作          B  伙伴          C  督导            D  服务
     4. 上世纪90年代以后，法国教育改革的一个重要方面就是要（a ），增强学校与社会的联系。
 A  扩大学校自主权 B  加强中央集权 C  推进地方分权 D  实行行政的一元化
     5. 美国波士顿大学教授K.瑞安在总结了二战后美国道德教育的得失以后，提出了五个新道德教育模式，即取“榜样”、“解释”、“劝诫”、“环境”和“（a ） ”。这一模式可以说是多元道德教育模式相整合的新产物。
 A  体验      B  交流          C  观摩                     D  自省
     6. 20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“（ d）”而进行的。
 A  星期日学校 B  导生制学校 C  基础学校 D  统一学校
     7. 德国小学生的学业成绩评定主要是依靠学力成就测验来进行的，采用( c)记分制。
 A  五级         B  百分    C  六级      D  十级
     8. 2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（b ）。
 A  培养学生科学探究意识和能力 B  信息与传播技术的运用
 C  培养学生可持续发展的学力   D  培养公民品格
     9. 各国的班级的种类主要大致有①普通班级（同一学年班级）、②复式班级（多学年班级）、③特殊班级（精神薄弱、肢体有残疾的学生的班级）。还有补习班（为学习落后的学生而设）、(a )（出于去向指导的目的而设）等。
 A  观察班         B  辅导班         C  培训班             D  指引班
     10. 目前，英国实行(c )年义务教育。
 A  9              B  13           C  11                D  12
 1. 2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（b ）。
 A  培养学生科学探究意识和能力 B  信息与传播技术的运用
 C  培养学生可持续发展的学力   D  培养公民品格
     2. ( d)是世界上普及小学义务教育最早的国家之一，并不断延长国民义务教育年限。1936年规定6—14岁为国民义务教育期；1959年再一次延长为6—16岁，；其中包括小学和初中两个学习阶段。
 A  英国 B  德国 C  美国 D  法国
     3. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是（ c）。
 A  标准成就测验 B  同侪评价C  校内教师的评价D  自我评价
     4. 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、（ c）、艺术、体育。
 A  常识 B  宗教课 C  公民教育 D  书法
     5. 1807~1808年，在法军占领柏林期间，费希特作了多次《对德意志国民的演讲》，号召通过发展（a ）来振兴德意志民族。
 A  国民教育 B  义务教育 C  初等教育 D  宗教教育