小学生心理发展与心理健康
 [导读] 
厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。
父母不切实际的要求：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。 2008年04月12日

　　光荣与梦想是人类进步的动力。依照心灵的声音去做，让潜意识引导你的成功。学会放弃，才能更好获得生活。
　　不管这个世界多么繁杂、冷漠、浮躁
　　光荣与梦想是人类进步的动力。依照心灵的声音去做，让潜意识引导你的成功。学会放弃，才能更好获得生活。
　　不管这个世界多么繁杂、冷漠、浮躁，我依然坚持着自己的道德、良心和信仰，不屈尊，不媚俗，不虚伪。
　　教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……
　　我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！
　　走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福！
　
　　　当前小学生常见心理问题主要表现如下：
　　1、性格孤僻，整日沉默寡言；（北京有个女孩叫马跃，她有非常严重的心理问题，经常自残137页）2、情绪多变，自控能力差，有自卑和自暴自弃心理；3、意志薄弱，胆小怕事，缺乏信心，依赖性强；4、遇到提问、考试、竞赛易焦虑、紧张；5、对学习厌倦，缺乏兴趣；6、缺乏合作意识，不愿与别人交往，交往能力极差；7、频频破坏纪律，对教师的批评置若罔闻，甚至“破罐子破摔”（张华先实例）；8、爱说谎话，欺骗老师和同学；9、任性，以自我为中心，在家里想干啥就干啥，动不动就耍“小皇帝”、“小公主”脾气。
　　一、产生这些问题的根源。
　　（一）家庭原因。
　　1、父母没有尽到监护人的职责。从一些问题学生的家庭背景资料来看，父母的失职是造成孩子发展不正常的重要原因。许多家长忙于生计，或双双外出而未能尽到管理教育孩子的职责，或者虽在家但疏于管理教育孩子。有的父母干脆寄托孩子的爷爷或奶奶看管，而老人则一味溺爱，孩子的生活缺乏严格的管理，使他们养成自由散漫、任性等坏习惯。有的孩子父母离异或者自己身体有残疾，给他们的心理造成难以愈合的创伤，形成孤僻、自卑等心理问题。