心理实验设计

第一章    实验心理学研究的基本原则
单项选择、多项选择、填空题：
1、关于科学的定义有两种不同的理论：静态和动态的观点。
2、对科学存在的误解：①将科学视为技术②将科学视为某些特定的学科。
3、关于科学研究存在几种不实之说：①“科学研究是对已有事实的积累”②“科学研究致力于伟大的发现和突破”③“科学研究都是实验性的”④“科学家是没有偏见的”
4、大多数心理学家都承认，心理学研究应该是科学的，是客观的、可控制的和可检验的。心理学研究的结果应该是可信的和有效的。
5、科学和常识存在的本质区别就在于系统性和控制性两个方面。具体体现在五个方面：①概念和理论结构使用的严谨性。②科学家系统地、实证性地验证他们的理论和假设。③对控制性的理解。④对各种现象间内在关系的探讨。⑤对观察到的现象的解释。
6、科学和非科学研究方法之间的主要区别
非科学方法                                           科学方法
一般方法      直觉的                                   实证性的
观察          偶然的，非控制性的                       系统的，控制性的
报告          主观的，有偏差的                         客观的，无偏差的
概念          模糊的，含有多余的含义                   清晰的定义，可操作的
工具          不准确的，不严密的                       准确的，严密的
测量          无效的，不可*的                          有效的，可*的
假设          不可测量的                               可测量的
态度          接受的，不加批评的                       怀疑的，批评的
7、问卷和测验是心理学家经常使用的测量行为的有效工具。
8、心理学家经常使用两种类型的测量，一是物理测量，二是心理测量。测量一般必须具有较高的效度和信度。信度包括重测、复本、分半、同质性和评分者信度。
9、在自然科学研究中:定量研究是科学技术发展的标志之一，也是衡量科学研究水平的指标之一。
10、非实验方法的特点：①我们不能操纵自变量。②在收集资料的过程中我们不得不面对现实，做出妥协。
11、①根据观察场景的设置分自然观察和实验室观察。②根据是否借助仪器设备分直接和间接观察。③根据观察者的参与程度分参与性和非参与性观察。
12、根据参与的程度，派顿把参与性观察分为4种：①完全的参与者②作为观察者的参与者③作为参与者的观察者④完全的观察者
13、调查研究的变量分为两类：①被试的机体变量 ②被试的反应变量
14、调查问题的设计一般包括以下几种形式：自由回答形式、填空式、量表式、表格式、排列秩序、分类型和核对细目表等。
15、调查的方式分为邮件调查、电话调查和个人访谈。